Photos du 20 mars

Le 20 mars c'est mon anniversaire !

Journée internationale de la francophonie. L'événement a été célébré de manière "particulière" cette année au Campus numérique francophone de Lomé. 

Pour la première fois, il a été organisé une cérémonie de remise de diplômes aux anciens lauréats. A cet effet, des personnalités ont fait le déplacement de l'auditorium de l'Université où s'est tenue la cérémonie.

Le 2ème vice-président chargé de la vie universitaire et des relations internationales, Pr Akpagana, le directeur-adjoint de la coopération, Pr Christophe Johnson, le directeur du CIREL-Village du Bénin, un représentant du Service de coopération et d'action culturelle (SCAC) de l'Ambassade de France au Togo, le premier directeur du Centre Syfed, ancêtre du CNF... Tous et bien d'autres étaient là.

En attendant de revenir sur la célébration en images.

Patates chaudes

Aïe, ça brûle ?

Non, elles ne brûlent pas ces patates, et pourtant elles sont chaudes. Chaudes pour évaluer les objectifs d'apprentissage. Chaudes pour permettre à l'apprenant de s'auto-évaluer, de corriger ses erreurs, d'approfondir certaines parties du cours non assimilées, de passer à une nouvelle séquence... Voyez-vous de quoi il s'agit ? C'est le Hot Potatoes, un exerciseur ça s'appelle.

Logiciel gratuit développé à l'Université de Victoria pour la petite histoire. Le must c'est qu'il est intégré à la plate-forme de e-formation Moodle [http://formations.tg.refer.org/]. Pour ceux qui dispensent déjà leurs cours à partir de cette plate-forme (classe virtuelle), sachez que vous pouvez aussi évaluer au même endroit vos étudiants. Fini les paperasses qui vous encombrent, les calculs fastidieux des notes. Il faut l'apprendre pour le savoir.
La formation sur le Hot Potatoes, c'était le 08 février 2008 de 14h à 16h au CNFL. Prochaine session, le 15 février, même heure, même endroit.
Aux patates !

Tout est accompli !

Bilan de la formation
La formation permanente sur la création et la gestion de blog au Campus numérique francophone de Lomé a pris fin le 18 janvier dernier, avec la deuxième session dédiée aux enseignants.
Si vous voulez un avis personnel : j'ai beaucoup aimé cette dernière session. Pas d'anicroches, moins de participants mais beaucoup de motivation de part et d'autre. Au final, une dizaine de blogs ont vu le jour. Les questions qui m'ont été posés au cours de cette session montrent à suffisance une volonté de la part des enseignants à s'approprier cet outil dans l'exercice de leur profession.
Morceaux choisis :

• Comment vulgariser mon blog auprès de mes étudiants ? Puis-je y mettre des annonces sur les cours, les examens ?
• Est-ce possible de joindre des supports de cours à un article ?
• Quelle différence entre un blog et un site Internet ?

Quelles sont les perspectives ?
On pourrait éventuellement proposer une autre session sur le blog au cours de 2008 et prévoir d'ici là une formation sur la syndication de contenu Web par le RSS (Really Simple Syndication), qui jouit d'une popularité certaine sur le Web et dans les milieux éducatifs.

Quant à ce blog, il va rester en place pour des usages futurs. Mon intention étant d'en faire un portail de tous les blogs (les meilleurs !) qui sont créés à l'issue de ces deux sessions.
Blogueurs de tout le Togo, unissons-nous !

Message d'introduction

"Le prix d'une entreprise est ce qu'elle vous coûte. Sa valeur, c'est ce qu'elle vous rapporte." Warren Buffett

Ce blog expérimental a été créé en prélude à une formation sur la création de blog à venir au Campus Numérique Francophone de Lomé. L'objectif visé par cette formation est l'appropriation du blog comme outil pédagogique par le public-cible (étudiants et chercheurs de l'Université de Lomé).
Somme toute, c'est la présence du Togo sur le Web qui va s'accroître...

Les messages publiés dans ce blog relèvent de la responsabilité de l'auteur. Ils n'engagent en aucun cas le Campus Numérique Francophone de Lomé, l'Agence Universitaire de la Francophonie, l'Université de Lomé ou quelques autres institutions ou personnes citées nommément ou non.